Россия обошла США, Китай и другие страны: школьники стали чемпионами мира по кибербезопасности
Российские школьники выиграли Международную олимпиаду по кибербезопасности
Национальная сборная России стала абсолютным чемпионом Международной олимпиады по кибербезопасности (International Cybersecurity Olympiad, ICO), которая проходила с 27 июня по 2 июля в Тунисе.
Российские школьники завоевали четыре медали, а один из участников команды — Даниил Мелехов — стал абсолютным победителем соревнований в индивидуальном зачете. В финале олимпиады российская команда соревновалась с более чем 70 старшеклассниками из 19 стран, включая Бразилию, Китай, Гонконг, Италию, Сингапур, Швецию, Тунис и США.
Победителей поздравили в Правительстве
С успешным выступлением сборную поздравили заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов.
Дмитрий Чернышенко отметил, что победа стала подтверждением высокого уровня подготовки российских школьников. По его словам, именно таким специалистам предстоит развивать отечественные цифровые технологии, искусственный интеллект и системы информационной безопасности.
Сергей Кравцов подчеркнул, что развитие компетенций в сфере кибербезопасности имеет стратегическое значение для страны, а успех российских участников соответствует задачам по укреплению технологического потенциала и защите цифровой инфраструктуры.
Россия завоевала четыре медали
По итогам соревнований золотые медали получили Николай Белоусов, ученик 11 класса школы №2031 (Москва), и Даниил Мелехов, ученик 11 класса Школы Центра педагогического мастерства (Москва). Помимо золотой медали Даниил стал абсолютным победителем Международной олимпиады по кибербезопасности.
Серебряную медаль завоевал ученик 11 класса московского лицея «Вторая школа» имени В.Ф. Овчинникова Артем Румянцев, а бронзовую медаль получил ученик 10 класса Международной школы Казани Роман Черемных.
Участникам предложили задачи, приближенные к реальной практике
Финал олимпиады состоял из двух туров продолжительностью по семь часов. Каждый из них включал три комплексные задачи, разделенные на четыре тематических блока. Участники решали задания по web-безопасности, поиску уязвимостей, анализу игрового кода и другим направлениям информационной безопасности.
Максимальная оценка составляла 100 баллов. Организаторы отметили, что использование внешних нейросетей и мессенджеров во время соревнований было запрещено. При этом участникам предоставили ограниченный доступ к локальной модели ChatGPT-5.5-mini с лимитированными вычислительными ресурсами.
Отбор в сборную длился несколько месяцев
Формирование национальной команды началось осенью 2025 года. Более 700 школьников приняли участие в дистанционном квалификационном этапе. Затем 56 сильнейших участников прошли в очный финал, состоявший из трех туров.
На заключительном этапе школьники не только индивидуально решали задачи по информационной безопасности и расследовали компьютерные инциденты, но и работали в командах, защищая собственные цифровые системы и проводя атаки на инфраструктуру соперников. По итогам всех испытаний были определены четыре участника национальной сборной.
Подготовку проводили Центральный университет и «Лаборатория Касперского»
Подготовка команды проходила на базе Центрального университета. Для каждого школьника специалисты разработали индивидуальную программу обучения после технического собеседования. В процессе подготовки проводилась промежуточная аттестация, а учебная программа охватывала как официальные темы олимпиады, так и дополнительные направления информационной безопасности.
Тренерами сборной стали специалисты Центрального университета и «Лаборатории Касперского», имеющие опыт подготовки победителей международных соревнований.
Ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич отметил, что победа стала результатом совместной работы школьников, наставников и образовательной системы. По его словам, успех подтверждает высокий уровень подготовки российских специалистов в сфере информационной безопасности.
Технический директор «Лаборатории Касперского» Антон Иванов подчеркнул, что даже при использовании технологий искусственного интеллекта главным фактором успеха остаются фундаментальные знания, способность самостоятельно анализировать сложные задачи и нестандартное мышление.